深受家長與小朋友歡迎的「小小漂書號」將於5月25至28日舉行的第三屆「兒童書展」再度回歸！兒童書展致力推動漂書文化，《親子頭條》再邀請了安徒生會包威信中心的2位社工姐姐分享如何用漂書活動教導小朋友在過程中學習分享。

安徒生會2位社工姐姐分享漂書活動的意義。

漂書讓小朋友學習分享

現今的小朋友資源豐富，但不一定懂得或願意與他人分享。而漂書活動就是一個讓小朋友學習分享的好渠道。社工魏麗香姐姐舉例，就如安徒生會2023年度的「十大圖書」之一《分享傘》正正是教導小朋友感受與他人分享的意義。而「漂書」就是閱讀繪本《分享傘》的延展活動，他們會叫小朋友帶一本書回來參與漂書，而這本書不是小朋友不要的書，而是喜歡才想與他人分享的書。

漂書與借書不同，漂書是與他人互動的過程，也可從中學習分享

小朋友可鼓勵 但不可強迫分享

既然是小朋友喜歡的書，那麼他們會否不捨得割愛呢？社工魏麗香姐姐分享，她曾遇過小朋友不捨得把書本拿去漂書活動，甚至哭起來。她提醒家長，「分享」這舉動是不可威逼的，而是要小朋友自願為之。她認為家長可觀察小朋友的反應，然後鼓勵他們。香香姐姐亦會邀請願意漂書的小朋友分享感受，希望透過其他小朋友的鼓勵讓分享的概念潛移默化，而朋輩鼓勵亦可能比家長勸導更為有效。

社工黃予晴姐姐則希望家長可率先以身作則，從生活中向小朋友示範甚麼是與人分享，慢慢學習共享文化。

小朋友在閱讀繪本的過程中了解何謂分享，然後從漂書活動中實踐

完成活動不等於成功 更重過程中有得着

香香姐姐續指，家長要了解「威逼」並非「鼓勵」，更可能因而為小朋友帶來情感創傷。她認為即使一時三刻完成了活動，不一定等於「成功」；反之即使小朋友當下不願意分享，亦不等於「失敗」。

小朋友有機會在成長過程中接觸到漂書文化，而在成長時漸漸由「自我」轉變到懂得分享，實在不是一朝一夕的事。而持續舉行漂書活動可能會讓小朋友有一日可突破自己，無論如何也是值得高興的事。

兩位社工姐姐鼓勵家長從生活中向小朋友示範甚麼是與人分享

最後，予晴姐姐認為漂書是驚喜的探索過程，小朋友可在過程中發掘到沒有看過的書，讓書本可延續生命。