「悅讀新視野」研究顯示，故事介入治療法有效預防或減少兒童變成復仇者（反應型攻擊者）或小霸王（操控型攻擊者），計劃結束後，兒童的攻擊指數減少近五成。故事介入治療可改善兒童的情緒管理，學習控制憤怒及處理社交問題。學童在參加計劃後，出現憤怒的情況減少8% ，而學童的「憤怒控制」指數較活動開展前提升了13%，反映學童更會嘗試控制自己的憤怒情緒；與沒有進行任何故事小組的兒童比較，故事介入手法對「憤怒控制」的成效顯著逾11倍。

截至2019年3月，共服務55間學校，累積受惠學生超過20,000人，並獲得正面評價。研究顯示計劃有助學童提升社交技巧如溝通技巧、同理心、人際關係等，更有超過七成家長指出子女更願意幫助別人，可見計劃實有助提升兒童社交技巧，共建和諧校園。

研究成果於2019年在德國柏林舉行的一項國際學術研討會上發表，並於2017年獲社會服務聯會邀請，出席「社聯會議2017暨七十周年紀念」，與過百位教師、社福界同工分享計劃理念、內容（詳見2017年香港社會服務聯會大會視頻）。在2023年，相關的研究“A qualitative method to examine the positive impact of a storytelling intervention in reducing reactive and proactive aggression in young schoolchildren ” 亦刊登在備受認可的雜誌 “Applied Research in Quality of Life” 中。