「悦读新视野」研究显示，故事介入治疗法有效预防或减少儿童变成复仇者（反应型攻击者）或小霸王（操控型攻击者），计划结束后，儿童的攻击指数减少近五成。故事介入治疗可改善儿童的情绪管理，学习控制愤怒及处理社交问题。学童在参加计划后，出现愤怒的情况减少8% ，而学童的「愤怒控制」指数较活动开展前提升了13%，反映学童更会尝试控制自己的愤怒情绪；与没有进行任何故事小组的儿童比较，故事介入手法对「愤怒控制」的成效显著逾11倍。

截至2019年3月，共服务55间学校，累积受惠学生超过20,000人，并获得正面评价。研究显示计划有助学童提升社交技巧如沟通技巧、同理心、人际关系等，更有超过七成家长指出子女更愿意帮助别人，可见计划实有助提升儿童社交技巧，共建和谐校园。

研究成果于2019年在德国柏林举行的一项国际学术研讨会上发表，并于2017年获社会服务联会邀请，出席「社联会议2017暨七十周年纪念」，与过百位教师、社福界同工分享计划理念、内容（详见2017年香港社会服务联会大会视频）。在2023年，相关的研究“A qualitative method to examine the positive impact of a storytelling intervention in reducing reactive and proactive aggression in young schoolchildren ” 亦刊登在备受认可的杂志 “Applied Research in Quality of Life” 中。