暑假来临,正是让小朋友参与各种活动,舒展身心的好时机。透过故事活动,儿童可逐渐掌握与人相处和待人接物等社交技巧,有助提升认知和语言发展。虽然AI热潮方兴未艾,但在可见的未来,人与人之间的交流仍然无可替代。人类是社会性动物,我们终究无法离群独居。儿童若能从小就锻练社交技巧,将来融入社会必然大有帮助。
以下4本有关社交和情绪管理的绘本,家长可与小朋友一起共读,讨论书中情节,既可增进亲子关系,亦可加深孩子对自己和他人的认识。
《隔壁的狸猫》
作者:濑名惠子
出版:小鲁文化
兔子与隔壁的狸猫结下梁子,兔子对月亮哭诉说:「最讨厌狸猫了!我想把狸猫揍得像煎饼一样扁!」月亮意味深长地笑着答应:「可以喔,不过我有一个要求:接下来的一个月,你要对狸猫非常非常亲切……
在成长路上,孩子必然会遇到不喜欢却不得不相处的人(其实成人也是呢)。到底该如何与讨厌的人相处?月亮鼓励兔子对狸猫释出善意,而狸猫亦因为兔子的亲切,对兔子改观,两人最后变成真正的朋友。绘本中的美好结局真的能在现实生活中如法炮制吗?成人的世界也许复杂而充满计算,孩子之间的偏见却可能只是由一句无心话语引起。要是孩子愿意主动友善待人,也许就能化解彼此间的嫌隙,重修旧好。
《心情精灵:索索的情绪魔法罐》
作者:黛博拉.马塞罗
出版:小宇宙文化
小兔子索索喜欢恐怖故事,也喜欢恐怖卡通,可是他不喜欢「害怕」的感觉。有一次,索索实在太害怕了,他决定把「害怕」藏起来,就不会再感到害怕了。之后,每当索索感到「愤怒」、「害怕」和「寂寞」时,他都把感觉藏起来。他的情绪一直被遏抑,最终会发生什么事呢?
在日常生活中,孩子每天都会遇到不同的人和事,感受到不同的情绪。情绪管理是社交的重要元素,良好的情绪管理有助促进互动、建立和维持关系。当孩子从小学习觉察和接纳情绪,即使未来遇到困难,亦能具备充足的韧性,积极面对挑战。
《怎么说对不起》
作者:大卫.拉罗谢
译者:上谊文化
每个人都会做错事,每个人都会有需要道歉的时候。如何才能透过道歉,得到对方的原谅?本书以图画的形式将多种需要道歉的场合形象化,让孩子明白道歉有3大原则,就是「有诚意」、「不要找借口」,以及「提出补救方法」。即使是很久以前发生的事,现在道歉也来得及。
《学校有一只大狐狸》
作者:萝拉.杜邦、欧立维.杜邦
出版:亲子天下
学校来了一只大狐狸,它取笑「我」、推「我」,又弄坏「我」的足球。 「我」又生气又害怕,但「我」不敢告诉别人,谁会相信学校里有狐狸呢?直到有一天,狐狸愈来愈多,它们变成狼,再变成老虎……
欺凌是常见的校园问题,被欺凌者往往不敢求助,致使欺凌者有恃无恐,令情况最终演变化成无法收拾的悲剧。家长可透过这本绘本教导孩子如何面对及处理欺凌问题,学会保护自己。只要孩子知道父母会成为他们的后盾,即使遭到欺负,他们亦能勇敢面对。
「升级悦读之星」小组
安徒生会于暑假期间举办「升级悦读之星」小组,活动涵盖「社交情绪教育」中的5大范畴,即自我认知、自我管理、社会认知、人际关系的技能和决策能力。在8节的活动中,会利用绘本配合集体游戏,制造自然的社交机会,从而提升小朋友的情绪智商、社交能力及同理心。
责任编辑:李越桦