踏入2023年，很多家长都希望和子女建立新年目标，善用未来的365天。要孩子乐于实践目标，内容需要切合他们身心成长的特征。从成长心理学的理论，小学阶段是儿童发展能力感的时期，这阶段儿童的脑部正发展高阶认知功能，如推理、语言和控制能力等；家长可把握正向培育子女的黄金时期，好让孩子学懂有效地调节情绪和清晰地思考。
虽然儿童踏入小学之后，可以阅读桥梁书，但家长仍可透过优质的绘本，建立子女抗逆力、培养正面的价值观和态度，以及促进精神健康等。刚巧踏入兔年，我向大家推介3本均可在公共图书馆找到的绘本，鼓励家长借着深入阅读，促进孩子健康愉快和均衡的发展，从而有信心一步步向自己的理想迈进。
《Guess How Much I Love You》
作者：Sam McBratney
插图：Anita Jeram
出版：Candlewick Press
这是一本经典的绘本，已被翻译成为多种文字，陪伴不同国家的孩子成长。父母对孩子的爱究竟有几深？有几厚？作者借着故事中大兔子和小兔子的对话，将爱意简单直接表达出来。大兔子没有否定小兔子幼稚的想法，亦没有唠唠叨叨，或用情感勒索小兔子，例如威胁说：「如果不遵循他的命令，便会不爱他」等等。孩子需要父母的肯定，让他们建立信心去应对成长中种种不可预知的挑战。值得欣赏是在故事结尾时，大兔子对着已沉沉睡去的小兔子的轻柔絮语，更是充满温度。
《幸福的大桌子》
作者：森山京
插图：広濑弦
出版：小鲁文化
家长可和子女细心对比封面、封底和内页的分别，猜想作者想借此带出什么信息？
故事从主角兔奶奶的角度出发，沿着时间线倒叙过去，把兔家族的生、长、壮、死的历程娓娓道来。一本引人入胜的绘本，能够把主题信息透过不同的细节暗示出来。假若父母和子女仔细观察，也许能感受到作者对生命循环不息的赞叹！我很喜欢作者在内页加插的小道具，例如：雨伞、皮靴和大衣等，仿佛带领读者穿越设定的场景，提示屋外四时季节的变化，对照屋内各兔家庭成员的成长和转变。相信高小的学生，亦能从故事的情节推演，体会到人生不同阶段的转变，从而明白随着年纪增长，每个人也有不同的成长任务要学习。
《狮子与兔子大对决》
作者：艾力克斯．拉提蒙
出版：米奇巴克
故事中的狮子恃恶行凶，欺负森林中的小动物，意料不到的是他和兔子的比赛竟发生耐人寻味的结果。究竟小兔子如何打败大狮子？他离开非洲草原时，带着100只羚羊将往哪处走？你又是否认同小兔子出奇制胜的方法？
学龄阶段的孩子心智逐渐发展，这亦是他们建立正面价值观的时候，也许在现实生活中，孩子曾遭遇过欺凌或不公平的对待，但他们未必能够冷静地表达自己的情绪，甚或客观理性地找到解决方法。这时候，绘本可能是一个让孩子能够投射情绪，寻找宣泄出口和解决方法的有效媒介。家长不妨借这本绘本和子女多作互动沟通，借此了解孩子的朋辈生活以及价值观，如发现有需要，可尽快咨询专业人士。
其实，生活便是故事。祝愿各位读者和家人在未来一年，也有色彩丰富、情节动人的精采故事！
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亲子阅读促进全人发展小贴士
1.要专注投入，家长可暂时关掉电脑和手提电话。
2.以赞赏和鼓励去引导孩子广泛阅读。
3.善用社区资源，例如：公共图书馆。
4. 亲子可进行「对话式阅读」，或鼓励子女扮演说书人。
5.须按照子女的发展水平，调整阅读的复杂程度。
资料来源：教育局
作者：黄美坤（安徒生会总干事）
责任编辑：李越桦