《世界上最棒的葬禮》

作者：烏爾夫．尼爾森

繪圖：艾娃．艾瑞克森

出版：遠見天下文化

打開構圖豐富的蝴蝶頁，能夠清楚數出有多少個大大小小的墳墓嗎？作者想藉此隱喻死亡是芸芸眾生無可避免的終結嗎？當中費迪南的墳塚最顯眼，究竟牠是誰？在故事推進中發揮了甚麼關鍵作用？讓我們和孩子一起尋找答案吧！

故事由3個小孩創作解悶玩意開始，他們最初只視葬禮儀式為一場角色扮演，直至遇到已死掉的兔子，以及目睹烏鶇失去生命，他們近距離凝視死亡，終於喚起了潛在的同情心，並為烏鶇進行莊嚴溫馨的葬禮。

小男孩在故事中創作了幾篇悼念詩值得一再細味，從當初的：「死亡，會痛嗎？會害怕嗎？會孤單嗎？」到最後那一首：「生命很長，死亡很短，死亡只在瞬間。之後，小草和青苔成長，墓旁的花朵綻放，一切歸於平靜……」

寥寥幾段已充分描述了孩子由最初對死亡的懵懂，到後來逐漸體會「人生四道」（即道謝、道愛、道歉和道別）。所以，故事以孩子一場消磨時間的模擬遊戲開始，卻以領悟生死循環不息的讚頌作終結。

《和阿布說再見》

作者：艾麗西亞．阿科斯塔

繪圖：梅爾賽．加利

出版：水滴文化

掀起這書的蝴蝶頁，看見桃紅色樹葉花紋的牆壁，這會是老狗阿布每天躺在地上看見的日常嗎？阿布是一隻淡灰綠色毛聳聳的老狗，作者用同一色調作為這書前半部分的主要背景顏色，表達小女孩對死去的阿布無時無刻的思念。當小女孩還未懂得表達自己失去心愛老狗的愁緒時，作者透過她莫名其妙流下的淚水、籠罩腦袋的黑雲，還有在心底纏擾的章魚，將小女孩的困擾具象化表達出來。

透過小女孩溫馨細膩的回憶，我們彷彿觸摸到阿布的溫暖身軀，看到牠靈活擺動的尾巴，聽到他響亮的汪汪叫聲，我們不經不覺地和阿布做了朋友，因此更能感受到小女孩失去阿布的哀痛。小女孩幸好得到嫲嫲和父親的慰解，並接納她的負面情緒，讓她從回憶阿布在自己生命的點滴，表達對牠的思念，並逐漸由情緒困擾中走出來。

來到封底的蝴蝶頁，雖然仍是同一片牆壁，但當我們和小女孩一同體會了道謝、道愛和道別的過程，能夠向心愛的阿布輕聲說「再見」，然後好好繼續生活下去，再看回那牆壁，相信感受已不再一樣。

《死亡是什麼？給孩子的生命教育課》

作者：苿莉．帕特

繪圖：莎拉．詹寧斯

出版：新雅

假如大家仍想深入了解生死教育，也可以閱讀這書。書中搜集了豐富資料，從醫學及宗教等不同角度，用小童能明白的文字，闡述死亡、葬禮及悼念等。尤其欣賞出版社把這書由外文繙譯中文時，特別花了心思加入生活化的本地元素，例如：指出在廣東話裏「賣鹹鴨蛋」和「先行一步」是借喻死亡。

既然生命有限，就讓我們珍惜眼前所擁有的，每一天好好地生活！

作者：黃美坤（安徒生會總幹事）

責任編輯：李越樺